学校地理科学专业接受教育部师范类专业认证进校考查
11月26日至29日，山东省教育科学研究院组织由河南师范大学宋晔教授任组长的教育部师范类专业认证专家组对学校地理科学专业进行师范类专业第二级认证进校考查。
11月27日上午，专家组见面会在章丘校区第一会议室举行。认证专家组全体成员，山东省教育科学研究院党委委员、副院长薄存旭，师范类专业认证中心主任唐文秀等有关领导，学校党委副书记、校长郑秀文等学校领导班子成员出席会议。相关单位党政负责人，地理科学专业负责人参加会议。会议分为两个阶段，分别由党委委员、副校长孙洪兆和宋晔主持。
郑秀文代表学校党委、行政和全体师生对专家组莅临学校开展师范类专业认证工作表示欢迎，对各位专家领导长期以来给予学校的指导和帮助表示感谢。他指出，学校在深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，全面深入学习习近平总书记对于教育的重要论述，精心擘画“十五五”发展蓝图之际，各位专家莅临学校指导工作，以育人初心，直面问题、分析问题、解决问题，必将进一步提升学校师范类专业建设水平和人才培养质量。同时，郑秀文以《持专业认证理念 强教育教学内涵 促学校高质量发展》为题，向专家组介绍了学校师范教育改革情况。郑秀文表示，学校高度重视师范类专业认证工作，系统谋划，统筹推进，以认证促管理、以认证促改革、以认证促成效，助力学校高质量发展。他强调，此次进校考查有助于提升地理科学专业的师范生的培养质量，学校将全力配合做好认证工作。
薄存旭对学校的专业认证工作给予了充分肯定，并向专家介绍了山东省师范类专业认证的基本情况。他指出，师范专业认证工作对学校人才培养目标、课程教学、规章制度、资源配置、育人方式、对外联合办学等环节的规范性有极大的推动作用，有利于学校顺利通过新一轮本科教育教学审核评估。99精品视频在线观看在专业认证和审核评估工作上的经验和范式在全省起到了很好的示范作用。
宋晔介绍了专家组成员，对师范类专业认证的重要时代背景进行了简要阐述，并对本次进校考查的工作任务进行了说明。宋晔指出，党和国家高度重视教师队伍培养工作，进行了一系列的部署，特别是强师计划、优师计划、国优计划先后出台，基础教育新高考、新课标等办法的实施，这些变化都对师范专业建设提出了新要求，师范专业认证是落实这些新政策新要求的一个重要措施和手段。她表示，专家组将尊重标准、遵循规范、尊重不同高校专业之间的差异，按照新形势下专业认证的新要求，专业、透明、高质量完成此次进校考查工作。
见面会上，专家组就“第二课堂”如何支撑师范生毕业要求达成，人工智能、数字技术如何赋能质量保障体系改进等人才培养共性问题展开循证。学校相关部门负责人就专家组的提问进行回答。同时，地理与旅游学院院长、地理科学专业负责人王敏围绕培养体系、培养特色、育人成效、落实战略四个方面对专业自评报告进行补充说明。
见面会结束后，专家组集体考察了学校办学成就展、文脉书斋、服务基础教育成就展、齐鲁文化长廊和教师技能训练中心等。
驻校期间，专家组以集体考查、深度访谈、听课看课、查阅各类材料、组织座谈会、开展学生模拟授课展示等方式，对学校地理科学专业进行了全面、系统、深入的现场考查。
11月29日上午，师范类专业认证专家意见反馈会在学校第一学术报告厅召开，宋晔代表专家组对考查情况作总体反馈。她指出，专家组一致认为99精品视频在线观看秉承师范教育传统，坚守“立德树人”初心，聚焦师德养成体系、课程体系、考核评价体系、质量保障体系等四大要素，重塑能力导向的师范生人才培养体系。其中，地理科学专业紧密契合山东省基础教育发展需求，依托名师筑牢师范根基，人才培养成效斐然，师范类专业认证理念在专业建设中切实落地生效。基于反向设计、正向施工、持续改进的达标情况，宋晔指出了地理科学专业建设过程中的成效、问题和不足，并围绕培养目标指标达成提出了切实可行的改进建议。湖南师范大学谭长银教授、东北师范大学刘艳军教授、聊城大学高国元教授、合肥一中方小培教授分别围绕考查指标进行反馈，指出专业建设在面向义务教育阶段地理学科的教师岗位能力需求的调研分析，毕业要求指标点分解的合理性、可衡量性，毕业要求指标点与毕业要求内涵的一致，课程体系评价机制的合理性，培养目标达成评价机制的规范性等方面的问题与不足，并分别提出了切实可行的改进建议，为学校强化专业内涵建设，持续提升人才培养质量，全面推进教育教学高质量发展指明了方向。
郑秀文代表学校作表态发言，对专家们不辞辛劳的敬业精神、严谨细致的负责态度深感钦佩，对专家们精准诊断问题、提出的有效独到建议表示衷心感谢。他表示，此次认证专家组指出的问题全面客观，提出的改进建议站位高远、方向明晰、要求细致、可操作性强，为学校专业建设及内涵式高质量发展指明了方向。学校将秉持“质量共同体”理念，高度重视整改工作；以“问题清单、责任清单”扎实推进整改；秉持“以评促强”初衷，强化整改成效。进一步完善持续改进的质量保障机制，加快构建高质量人才培养体系，持续优化人才培养全流程、各环节，确保师范生培养质量持续提升。
反馈会上，王敏代表学院和专业作表态发言。学校相关职能部门负责人、二级学院领导班子成员、校级督导、地理科学专业负责人及骨干教师等参加相关活动。
摄影：李海涌
供稿审核：李剑
审稿、编辑：侯伟、张淑芬
终审：孙磊
